MI PEOR MAESTRO

Mi vida como estudiante comienza satisfactoriamente, mis conocimientos, eran leves pero con gran facilidad para comprenderlos. El colegio posee grandes instalaciones lo cual contribuyo a mi desarrollo personal-escolar

Los docentes permitían un aprendizaje ameno, pero hubo un docente con el cual no había un ambiente placentero por lo no cual se realizara una clase satisfactoria, dictaba diseño grafico este era en el grado sexto en el que comenzaba mi estudios como bachiller, y estaba acostumbrada a tener un clase interactiva pero muy eficaz. En estas clases que el docente dictaba se tornaban muy rutinarias y monótonas, no tenia una metodología, que despertara–animara el interés de la clase. Este docente poseía una actitud desorientada a su clase y sin interés, proyectada en el agravios verbales hacia los alumnos, dando por disculpa a ala poca atención hacia la clase, recurría a un tono agresivo para tener autoridad, además su enseñanzas eren básicas, y sus calificaciones eran poco satisfactorias para mi, debido a mi esfuerzo y empeño en el que dedicaba un gran aporte, así dejaba claro la evidencia del poco liderazgo en el curso y como su actitud era rechazada por nosotros sus alumnos.

Es claro aclarar, la intima necesidad de tomar sensatas decisiones sobre que hacer del maestro, ya que me enfrente con este docente, a una falta que podía conllevar un serie de consecuencias, ya que puede entenderse como una salida desesperada de pensar-expresar; que no tiene nada mas que dar como un educador, a esto pienso la necesidad inmediata del ser humano en aprender pero de una manera responsable y con plena conciencia del maestro de encontrar innovadoras propuestas para cada grupo, el cual emerge diferentes formas de educar.

Así mismo cabe resaltar de este maestro su invaluable conocimiento, posee grandes capacidades, pero no ha transformado su proceso de enseñanza para no convertir su saber en algo aburrido, sin bases solidas que demuestren lo importante de su clase, para reflejarlo a cada estudiante, peor o no esté docente aporto a mi vida, como maestra en proceso, pero con una gran reflexión la importancia de revisar cada logro en clase y reforzarlo con la necesidad de aprender con diferentes procesos pero hacia la misma meta el saber

DEFINICION DE CONCEPTO

CONCEPTO=

-UNIDAD DE PENSAMIENTO GENERADA MEDIANTE AGRUPACION DE OBJETOS INDIVIDUALES RELACIONADOS ENTRE SI

-LOS CONCEPTOS SON CONSTRUCTOS MENTALES ,ABSTRACCIONES QUE SE PUEDEN EMPLEAR PARA CLASIFICAR LOS DISTINTOS OBJETOS DEL MUNDO INTERIOR Y EXTERIOR

-LOS OBJETOS DE TODOS LOS CAMPOS DE CONOCIMIENTO Y ACTIVIDADES HUMANAS, LAS COSAS SUS PROPIEDADES, CUALIDADES, FENOMENOS SE REPRESENTAN MEDIANTE CONCEPTOS

-UNA FORMALIZACION POSIBLE MEDIANTE UNA PARTE DEL CONOCIMIENTO, TALES COMO:
*MEDIANTE PALABRAS Y OTORGARLE UN VALOR MORAL
*MATEMATICA.CUANDO LA SIMILARIDAD SE PUEDE REDUCIR A UN CONJUNTO DE
PROPIEDADES FORMALES
*FISICO, MONETARIO, ETICO.RELACION ENTRE CONCEPTO CON LENGUAJE SE
ENTIENDE POR UNA MULTICIPLIDAD DE EXPRESIONES QUE TIENDEN A UN
CONCEPTO - DIFUSO , EL CUAL SE DESPLAZA EN EL DEVENIR DE LOS
ACONTECIMIENTOS

-IDEAS ABSTRACTAS Y GENERAL

-PENSAMIENTO IDEA EXPRESADA CON PALABRAS

-OPINION:TENER UN GRAN CONCEPTO DE ALGUIEN

-SENTENCIA, DICHO INGENIOSO